2025年“講給孩子們的非遺公開(kāi)課”五月份活動(dòng)集錦
近年來(lái)，山東省文化館（山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）著力打造“講給孩子們的非遺公開(kāi)課”這一品牌活動(dòng)。該活動(dòng)采取省市縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，非遺傳承人帶著非遺項(xiàng)目走進(jìn)校園課堂，讓孩子們足不出校就能近距離認(rèn)識(shí)和了解非遺，從而感受到非遺的獨(dú)特魅力。
2025年5月，全省各地共有濟(jì)南面塑、侯氏社火臉譜、濟(jì)南毛猴、猴呱嗒鞭舞、齊河剪紙、濰坊風(fēng)箏制作技藝、貝瓷燒制技藝、柴燒陶印等非遺項(xiàng)目的非遺傳承人總計(jì)開(kāi)展“講給孩子們的非遺公開(kāi)課”活動(dòng)19場(chǎng)次。
在濟(jì)南，濟(jì)南面塑傳承人劉香走進(jìn)山東省政府機(jī)關(guān)幼兒園，給中一班的小朋友帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的面塑體驗(yàn)課程。劉香老師首先給小朋友們展示了面塑制作的過(guò)程，并帶領(lǐng)小朋友們制作出一盆盆“多肉植物”，讓小朋友們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中更加直觀地了解非遺。
侯氏社火臉譜省級(jí)非遺代表性傳承人侯志新走進(jìn)山東省文化和旅游廳機(jī)關(guān)幼兒園，給孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的臉譜繪制課程。在侯老師的悉心指導(dǎo)下，小朋友們揮動(dòng)自己手中的畫(huà)筆，一個(gè)個(gè)栩栩如生的社火臉譜不一會(huì)兒的工夫就躍然紙上，活靈活現(xiàn)。
在濰坊十笏園非遺空間里，濰坊風(fēng)箏制作技藝傳承人劉志江老師親自帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)這一非遺技藝，學(xué)生們自主挑選風(fēng)箏樣式和繪制圖樣，拿起畫(huà)筆感受手繪風(fēng)箏的“繪”畫(huà)之趣，扎制屬于自己的濰坊風(fēng)箏。授課過(guò)程中，劉老師隨機(jī)提問(wèn)關(guān)于濰坊風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，孩子們踴躍回答憑自己的認(rèn)真勁贏得了關(guān)于風(fēng)箏的非遺文創(chuàng)小禮品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
在臨沂，猴呱嗒鞭舞第五代傳承人曹洪兵老師走進(jìn)臨沂理工學(xué)校為學(xué)生講授猴呱嗒鞭舞主題公開(kāi)課。他通過(guò)圖文和視頻向同學(xué)們展示“猴呱嗒鞭舞”的歷史淵源和文化特色，耐心的示范“跳轉(zhuǎn)”、“甩鞭”等經(jīng)典動(dòng)作，悉心指導(dǎo)學(xué)生從握鞭姿勢(shì)到步伐轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)動(dòng)作。學(xué)生們?cè)诖舜喂_(kāi)課堂上表現(xiàn)出了極高的熱情，他們?cè)趯W(xué)習(xí)猴呱嗒鞭舞基本打法地過(guò)程中感受到這項(xiàng)非遺技藝的獨(dú)特魅力。
在德州，傳承人孫春華老師首先為學(xué)生講解剪紙的起源和發(fā)展，然后用“折-畫(huà)-剪-貼”四步法教給同學(xué)們剪對(duì)折風(fēng)箏，把剪紙方法和數(shù)學(xué)中的軸對(duì)稱圖形結(jié)合，讓大家在實(shí)踐中理解“對(duì)折線就是對(duì)稱軸”的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中感受到了剪紙這項(xiàng)非遺技藝的魅力，對(duì)數(shù)學(xué)課本上的定義有了更深刻的理解，“不同學(xué)科間的知識(shí)總會(huì)融會(huì)貫通”此刻具象化。
在濱州，山東海瓷海玉館展廳內(nèi)熱鬧非凡，韓家窯貝瓷燒制技藝非遺傳承人郭春森為濟(jì)南大學(xué)材料系的130人研學(xué)學(xué)生授課。從海洋貝瓷傳承發(fā)展的歷程到創(chuàng)新技術(shù)革命，再到貝瓷精品榮膺國(guó)禮、貝瓷文化出海等故事分享，郭老師全方位多維度為學(xué)生展示貝瓷燒制技藝的獨(dú)特魅力。動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生體驗(yàn)了韓家窯貝瓷燒制技藝的海瓷手繪，感受海瓷表面運(yùn)筆地力度和高溫顏色變化的神奇，學(xué)生在享受瓷墨交融沉浸式體驗(yàn)的樂(lè)趣中收獲了親手制作的貝瓷作品。
在菏澤，柴燒陶印非遺傳承人蔣繼濤老師通過(guò)課件及實(shí)物展示讓學(xué)生了解柴燒陶印這一非遺項(xiàng)目的歷史文化及制作過(guò)程，他帶領(lǐng)大家制作陶印中最具代表性的龜印紐、羊印紐、魚(yú)印紐、象印紐等傳統(tǒng)印紐，在動(dòng)手過(guò)程中教給大家辨別柴燒陶印與陶瓷之間的關(guān)系。集雕塑、書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻等藝術(shù)形式為一體的柴燒陶印極大的提高了學(xué)生的動(dòng)手能力及審美情趣。
撰稿：霍美君 薛陽(yáng)
圖片：各市文化館提供
編輯：李想
審核：王學(xué)義
簽發(fā)：王芹
